快快@@快快

NO.1孔德認為社會發展經歷什麼階段？
(A)玄學—神學—實證 
(B)神學—玄學—實證
(C)玄學—實證—神學
(D)神學—實證—玄學

ans:B

NO12. 除了大哲學家康德 (Kant) 讓教育學除了有哲學的基礎外，又能加上「科學」支撐以建立教育的「專業」地位的人是誰？
(A) Herbart 
(B) Spencer 
(C) Pierce 
(D) Bacon

ans:B

史賓賽-科學教育之父~將科學融入教育之中做為一門學科

赫爾巴特-教育科學之父~將教育這個科目以科學畫的方式來運作

NO25.馬克思認為人類社會生活結構中「下層建築」是什麼？
(A)政治 
(B)藝術
(C)經濟
(D)教育

ans:C

上層建築：政治文化思想

下層建築：經濟

28.馬克思的普羅化意指： 
(A)先進 
(B)倒退 
(C)自主權 
(D)被剝奪心智活動

ans:D

機械式的生產取代以往手工技術，勞動者特有技術在此流程中變得毫無價值可言。

馬克思稱這種工人特有生產技術被剝奪的歷程為普羅化 ，被普羅化的工人為普羅者。

NO28.以下對於「新教育社會學」的敘述最為正確？
(A)理論觀點傾向社會功能的鉅觀分析　
(B)探討社會優勢群體的價值，透過學校教育傳遞給學生
(C)知識的獲得係透過文化的傳承
(D)社會階級對於學生學習的影響力甚微

ans:B

解A不是鉅觀要改成為觀

解C社會功能"包含政治、經濟、社會、文化"是屬於鉅觀議題，新的解釋是屬於微觀議題

解D對"社會階級"是鉅觀議題新的解釋是屬於微觀議題

傳統規範 教育學者 描述       

新興微徴 社會學者 實證量化

新的解釋 知識學者 微觀議題

批判        批判教育學 批判理論

 NO285.各國教育改革走向市場化的趨勢，跟「新右派」的思維成為密切的共同體。下列何者不是新右派的理念？8
(A)競爭、選擇與私有化
(B)效率和自由市場
(C)經濟理性的考量
(D)追求社會正義。

ans:D

新右派=新自由主義=公民不能完全控制政府，國家雖然希望將福利最大化，但由於國家也是參與者

NO31. 下列何項敘述比較合於批判教育學(critical pedagogy)的主張？
(A)學校課程是不涉價值的中立知識，不應與政治和權力相牽連
(B)教學乃是課程實施的技術性運作，教學研究應擺脫意識型態的論述與探究取向
(C)學校課程透過強化特定的知識型態，鞏固了特定群體的文化價值，使教育過程充滿宰制和壓迫的現象
(D)教師作為轉化型的知識分子(transformative intellectuals)，應鼓勵弱勢群體學生積極接受主流文化和官方知識，才能維護其平等受教的機會

ans:C

解A傳統認為教育是中立，批判教育學認為教育與政治相連

解B課程實施技術性是屬於傳統教學

解D季胡Giroux  教師為轉化型的知識份子  鼓勵弱勢接受多元文化

葛蘭西Gramsei  文化霸權   傳統知識份子/   教師為有機知識份子

 解B

批派教育學

(a)費雷德(Freire)《受壓迫者教育學》 

  人性化教育、意識覺自營

(b)季胡(Giroux)《邊界教育學》主要反對後現代主義

  跨族群(多元主義)、跨性別(女性主義)

(c)艾波(Apple)《意識形態與教育》 

(d)莫連豪爾(Mollenhauer)《教育與解決》

(e)布萊梅爾(Brameld)文化政治學是只知式的生產及權力、教育及是力量